公司動(dòng)態(tài)
奮斗本色丨逆風(fēng)而行迎戰四季度
幾場(chǎng)冷雨落下,武漢瞬時(shí)入冬,全國多地氣溫驟降,
然而華中數控人逆風(fēng)而行,用奮斗的熱情驅散寒意。
2020年是《華中數控2025規劃》的開(kāi)局之年。四季度,在行業(yè)受新冠肺炎疫情嚴重影響的情況下,公司上下齊心,一方面抓好常態(tài)化疫情防控不放松,一方面逆風(fēng)而行,搶抓市場(chǎng)機遇,實(shí)現營(yíng)業(yè)收入逆勢增長(cháng),在系數控系統、教育市場(chǎng)、機器人與智能產(chǎn)線(xiàn)、新能源汽車(chē)配套等板塊產(chǎn)品收入均有增加。
堅持創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展,數控系統抓住機遇突破市場(chǎng)爆發(fā)點(diǎn)
教育事業(yè)部以“智造”積極響應職業(yè)教育,提質(zhì)培優(yōu)行動(dòng)計劃
智能高速五軸機床四季度五軸銷(xiāo)售訂單創(chuàng )新高
深耕細分領(lǐng)域,機器人銷(xiāo)量逆勢增長(cháng)創(chuàng )歷時(shí)新高
危機中尋新機,第三軍發(fā)展實(shí)現突破
回顧2020年的前三個(gè)季度,在市場(chǎng)大環(huán)境、產(chǎn)品定位、產(chǎn)品質(zhì)量及產(chǎn)能建設等多方面因素綜合影響下,新能源汽車(chē)業(yè)務(wù)仍遲遲無(wú)法打開(kāi)舊局面,發(fā)展面臨前所未有的危機。隨著(zhù)校園小巴(GD23A-18M)和新觀(guān)光車(chē)(GD23A-22)兩款車(chē)型的樣車(chē)下線(xiàn),市場(chǎng)對兩款車(chē)型的肯定評價(jià)為新能源汽車(chē)業(yè)務(wù)迎來(lái)轉機。第四季度,華數新能源汽車(chē)業(yè)務(wù)共新增銷(xiāo)售訂單7項,銷(xiāo)售數量122臺套,其中整車(chē)42臺,白車(chē)身80套。至此,全年累計完成銷(xiāo)售額達4400萬(wàn)元,較上一年度增幅超過(guò)30%。
在車(chē)型定位上,我們始終堅持以市場(chǎng)為導向,深挖用戶(hù)需求,快速鎖定校園巴士等細分市場(chǎng)。在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)上,我們堅持創(chuàng )新與質(zhì)量?jì)蓷l腿走路,在全鋁輕量化全承載結構設計基礎上,不斷融合電動(dòng)化、網(wǎng)聯(lián)化與智能化技術(shù)。同時(shí),強化質(zhì)量安全保障,進(jìn)一步完善質(zhì)量體系和供應鏈體系,不斷提升了產(chǎn)品綜合競爭力。市場(chǎng)是一切產(chǎn)品的試金石,此次校園小巴(GD23A-18M)和新觀(guān)光車(chē)(GD23A-22)兩款車(chē)型,先后參加“2020武漢世界大健康博覽會(huì )”、“第十一屆漢口北商品交易會(huì )”等展會(huì ),獲得積極反饋。武漢大學(xué)校長(cháng)在參觀(guān)后,就表現對校園小巴的青睞,希望采購10輛成為該車(chē)型第一批用戶(hù)。在投放到目標用戶(hù)武漢長(cháng)江青年城和南寧青秀山試用期間,用戶(hù)反饋在動(dòng)力、續航、風(fēng)格等方面表現超過(guò)同類(lèi)型產(chǎn)品,滿(mǎn)意度極高。在積極的展示和市場(chǎng)推廣下,校園小巴車(chē)型簽下了第一批用戶(hù),其中包括華中科技大學(xué)、長(cháng)江青年城、漢口北市場(chǎng),以及神農架、天堂寨和赤壁文化等景區。
圖:校園小巴交付長(cháng)江青年城投放運營(yíng)
截至12月31日,由華中科技大學(xué)定制的校園小巴率先完成交付,首批13臺車(chē)輛投放到喻園線(xiàn)、大門(mén)線(xiàn)和紫菘線(xiàn)正式開(kāi)展運營(yíng)。運營(yíng)車(chē)輛和服務(wù)得到學(xué)校師生們高度評價(jià),校領(lǐng)導更表示希望追加車(chē)輛增開(kāi)新線(xiàn)路。此次校園小巴在華科成功運營(yíng),起到了很好的示范作用,不僅打開(kāi)了高校市場(chǎng)的突破口,更為華數新能源汽車(chē)進(jìn)軍校園細分市場(chǎng),走向單位通勤、小區交通奠定了堅實(shí)基礎,具有里程碑式的意義。相信在新一輪發(fā)展的征程中,華數新能源汽車(chē)必能尋得新機,開(kāi)啟一個(gè)嶄新的局面。
圖:校園小巴在華中科技大學(xué)示范運營(yíng)